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小码王老师受邀为浙江省中小学教师培训
导读:小码王Scratch趣味编程 让中国儿童与世界同步

2017年10月16日至10月20日,小码王汪高峰老师受邀为浙江省中小学信息技术教师做了为期5天的培训,为大家讲授Scratch的学与用。


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【浙江省中小学教师培训】


此次培训共有20余名浙江省中小学教师参加。以科学发展观为指导,以提高中小学信息技术教师的执教能力为重点,根据信息技术学科教学的特点和要求,优化培训内容、创新培训模式、增强培训实效,提高培训质量,努力培养一批适应中小学教育改革与发展需要、具有现代教育理念和较高教学水平和技术能力的信息技术教师队伍。

 

随着STEAM教育和创客教育的兴起,由麻省理工学院(MIT)开发的Scratch逐渐在全国范围内普及起来。虽然Scratch教学在国内风生水起、欣欣向荣,但是大多数人对Scratch教学目标的认识大都还停留在激发编程兴趣、培养创新能力、掌握21世纪学习技能这些宏大却没有明确指向的教学目标上,缺乏系统性的培养,未能够满足符合未来需求的新型人才,也不能达成掌握编程思想的目标。小码王拥有众多来自多年一线编程开发经验的师资团队和浙江大学的专家级教授,在社会计算、机器学习、人工智能等领域的科研及教学上有着多年潜心的研究。


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汪高峰老师为大家讲授Scratch的学与用


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小码王汪高峰老师


       计算数学及其应用软件毕业,精通Java、Python、Appinventor等语言。拥有2年的一线Java实战开发和Scratch教学经验,曾参与多个大型知名网站的项目开发,对于少儿编程有着独特的见解,专注于少儿编程教育,担任过上海世外,湖州师范大学的特聘教师。

       授课风格:幽默而不失严肃,对学生有耐心,善于培养学生的逻辑思维和抽象


在运用Scratch教学的时候,小码王并不只是要求学生学习如何编写计算机程序,而是引导学生创造性地思考和系统化地推理,而这些才是未来学生们获得综合能力的核心基础。 

小码王老师表示,计算思维是信息技术学科的核心思维,在Scratch实例教学中融入“计算思维”的思想,能有效地训练学生的创新意识,培养其解决具体问题的能力。计算思维的具体内容包括思维与归纳、程序与算法、抽象与自动化、分解与建模、测试和调试等。固有的教学内容和形式束缚了学生的思维,小码王的Scratch教学为解决这一问题提供了一些思考和途径。


培训过程中,大家对汪老师的教学高度的认可,表示会在以后的教学过程中渗透所教授的Scratch教学思想,将“计算思维”投入到日常的教学工作中,训练学生的创新意识,培养其解决具体问题的能力。会后,老师们都纷纷表示小码王正在做的事情是真正有助于培养学生的事情,小码王在开启新时代的教学理念上具有里程碑式的意义。


关于小码王

小码教育,由美国上市科技教育集团核心高管及资深IT教育专家创立,获得赛伯乐合伙人、多融创投及涌铧投资(涌金集团直属投资机构)的雄厚资本支持,引进欧美先进教育理念和课程平台,致力于成为中国最专业的青少年科技教育机构。旗下小码王立足于少儿编程培训,给孩子一个新的思考方式,让中国儿童与世界同步!



小码王Scratch趣味编程

让中国儿童与世界同步




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