小码王让中国儿童与世界同步

当你有了好奇心和编程能力,你就有了无限的创造力!

什么是Scratch?

  Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的面向全世界儿童学习编程的平台,使用者可以不认识英文单词,拖动积木块就可以实现软件编写的全过程。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件,建立起学习程序开发的欲望!

  • 学习Scratch的好处

  • 少儿编程世界现状

  • 锻炼逻辑

    通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维,学习解决问题的核心思路;

  • 升学加码

    响应国家号召,与世界同步,培养学生特长进名校,为升学加码;

  • 发现天赋

    低龄时期善于吸收新知识,早日发现孩子的天赋,提早规划未来;

  • 戒游戏瘾

    破解游戏中的奥秘,把玩游戏的痴迷引导转化为学习编程的激情;

  • 掌握技能

    掌握一门核心技能,并且在人工智能时代,这已是一项基本技能;

  • 培养耐心

    编程语言非常严谨,是用来培养细心,耐心和专注力的最佳工具;

  • 中国:


    2015年9月10日教师节,教育部发指导意见,鼓励探索 STEAM教育、创客教育等新教育模式。2017年起,中国浙江等地将把信息技术(含编程)正式升级为高考项目。

    日本:


    2012年起,日本中小学生就开始学习编程了,日本经济新闻产业部报道,2015年日本小学生在软件大赛中开始崭露头角。

    美国:


    2013年起,美国总统奥巴马号召全美学生学习编程,截止目前,美国已有700万青少年正在学习编程。2016年初投入40亿美金加码少儿编程教育。

    英国:


    2014年起,英国将编程作为5-16岁学生的必修课。欧洲有16个国家把编程纳入教学体系。

    新加坡:


    2017年起,新加坡将会在中小学考试中加入编程科目。

为什么选择小码王?

小码教育,由赛伯乐合伙人和多融创投及资深IT教育专家联合投资成立,引进欧美先进教育理念和课程平台,致力于中国青少年STEAM教育。旗下小码王立足于少儿编程培训,帮助中国青少年接轨世界最优秀的科学和编程教育,让中国儿童与世界同步!

小码王实施以成就感驱动发自内在的建构主义教育,以面向未来高层次人才素质模型为导向,锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。课程在浙江大学专家教授的指导下研发,实行分层教学模式,低年级采用国际最广泛使用的先进Scratch编程学习平台,高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案,借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力,让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能,给学生一个新的思考方式,成就不一样的未来!

小码王家长说

  • 皇甫南木爸爸

    通过编程,让孩子觉得这个事情并不高深和复杂,也能寓教于乐,编程涉及到简单的英语、数学和逻辑,这些在玩中掌握的知识,通常会在以后的课程中发挥出来。

  • 屈楷航妈妈

    他对少儿编程表现出了前所未有的浓厚兴趣,现在的他已不再心心念念的牵挂打游戏了,在他鼓捣编程的过程中,他的专注力、自信心、思维的周密性都得到了极大的提高。

  • 杨智超妈妈

    少儿编程真的是很好的课程,让他的自信心、专注力、解决困难的持久力都有很大的进步。

  • 毛子璇妈妈

    编程能够帮助孩子培养学习能力,而现阶段孩子最重要的就是提升学习能力。

四大经典课程类型

依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律

  • 感知课

    爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”!感知课将通过游戏的形式使学生初步体验程序开发的乐趣,让学生最大限度获得成就感和满足感,以此培养持续学习的兴趣。同时帮助学生熟悉Scratch开发环境及常见指令积木块,为日后的学习打下基础。

  • 理解课

    细致学习Scratch每一个指令积木块,配合生活中常见的自然、物理、化学现象,将抽象并乏味的程序逻辑与之结合,帮助孩子在趣味活动中更轻松且具象的学习与理解。通过每节理解课可使孩子逐步达到初级程序员的基本素质要求,同时又拓展了生活常识。

  • 实践课

    巩固理解课所学的知识,通过案例实训及时发现并纠正错误的理解和认知,建立起学以致用的思维和渠道,真正将所学技能用于实际解决程序问题,并且明确下一阶段课程继续学习的方向与方法。

  • 创作课

    在未来创意将成就孩子的一生,创作课将以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富想象力的天性,用程序来表现孩子的知识、经验、能力,表达他们的情感、愿望,更能展现孩子们的童真、异想天开和富有童趣的"创"与"新"。

科学且体系的课程阶段

课堂中完整的教学环节

如何才能做到学以致用

  • 技能大学堂

    技能大学堂

    拓展课外视野

    学习本课知识

  • 实践出真知

    实践出真知

    老师带领完成

    本课案例开发

  • 小码要过河

    小码要过河

    学生举一反三

    完成技能应用

  • 温故而知新

    温故而知新

    回忆复习巩固

    已学课程内容

  • 总结与预知

    总结与预知

    梳理总结所学

    专业课程内容

经验丰富的教学研发团队

10分和5分究竟有什么差别?

  • 朱烨 讲师

    拥有两年计算机软件经验,精通Html5、CSS3、JavaScript

    等技术。曾参与intel、京东、2048、飞机大战等PC端研学。

    是一位古灵精怪的讲师,自由、开心、快乐的课堂氛围是

    自我授课的宗旨;善于分析学生个人优劣势并进行专业,辅导有

    较强的性格色彩分析能力及沟通交流能力。

  • 张天成 讲师

    热爱教育,善于以引导的方式教育学生,在互动中

    启发学生,授课风趣,思路清晰。注重学习与实

    践相结合的教学方式。格言:“业精于勤,荒善于

    分析学生个人优劣势并进行专业辅导,有较强的性格

    色彩分析于嬉”。

  • 韩潇 教研总监

    中国计算机学会会员、中国青年计算机科技论坛委员。10年IT技术教育经

    验全国高校IT技术及IT职业规划巡回讲座300余场。中学起自学计算机

    编程,精通Web系统开发与集成;技术,大学期间即开发十余个商业软件

    项目。现任小码教育教学研发总监,主导Scrach课程设计与研发工作。已

    累积为200余名浙江省中小学教师培训Scratch课程研发及授课技巧。

  • 杨佳斌 教学经理

    信息与计算科学专业,精通Java、C/C++、Python等,多门开发语言,并对

    算法,数学建模有独特造诣,大学期间获全国大学生数学建模浙江省

    一等奖。丰富的IT培训教育经验,指导过数十名大学生获得IT编程类;

    竞赛奖项对学生认真、负责、耐心、严格。现为小码教育教学研发部高

    级讲师,负责多个产品线的教学及课程研发工作。

  • 郑佳佳 讲师

    计算机科学与技术专业毕业,主攻物联网工程方向,

    精通Android、Java、C/C++等多门开发语言;

    在大学期间多次获得相关奖项,专业知识功底扎实

    有较强的亲和力,细致耐心,善于换位思考,授课思路

    清晰,深入浅出,强调启发性教育。

  • 虚位已待
  • 王景 讲师

    拥有三年互联网行业讲师经验,精通HTML5、

    CSS3等技术,热爱教育事业,是一位严格

    又幽默的老师,善于挖掘学生潜能,喜欢和;

    学生探讨研究学术问题课堂氛围自由,活泼。

    能力及沟通交流能力。

  • 毛展鸿 讲师

    毕业于电子信息工程专业,精通PHP,python,

    C/C++等多门开发语言;对Scratch积木块底层

    集成有深入的研究,善于从多发面发掘学生的;

    潜能;授课风格:亲和力强,教学耐心,思路新

    颖;喜欢和学生一起探讨交流,亦师亦友。

  • 吴明晖 特聘专家顾问

    博士、教授。现任浙江大学城市学院计算机科学与工程学系系主任。浙江省教坛新秀

    浙江省新兴特色专业计算机科学与技术(主要方向:移动互联网应用开发)负责人,

    浙江省高校中青年学科带头人培养对象,培养人选,杭州市属高校中青年教学名师

    培养人选,Google奖教金获得者。多门谷歌精品课程负责人。曾获浙江省科技进步

    一等奖、省优秀教学成果二等奖。

  • 励鸿鹄 讲师

    一年以上的web前端开发经验,精通HTML5、CSS

    PHP等多门开发语言;丰富的底层代码编写经验

    对Scracth有深入的了解和研究;激情洋溢、风趣;

    幽默,善于与学生沟通交流,用引导式教学,严谨

    的教学态度,激发学生对编程的兴趣。

  • 郭建科 讲师

    5年IT教育培训工作经验,对IT行业有颇深的了解,曾辅

    导过上千名大学生进行IT职业规划,多数人入职国内一

    流IT企业。熟悉C/C++/嵌入式/UI设计等多项IT技;

    术。热爱编程,思维严谨,注重结果,善于运用多种教

    学方式,培养学生独立思考能力,引导学生举一反三。

  • 邱雅楠 讲师

    中国人民大学研究生,国家初、高中计算机专业

    学科认证教师。精通Java,Javascript等多门开

    发语言多年大学生IT培训教育经验,辛勤的教育

    工作者, 对孩子不仅严格,而且细心耐心,广受

    家长好评。

  • 金小刚 特聘专家顾问

    浙江大学计算机科学与技术学院教授,韩国Sejong大学博士后,中国计算机学会会员、

    ACM会员、杭州市人工智能学会副理事长,国际学术会议ISKE2010组委会主席,国家

    自然科学基金和教育部回国留学人员启动基金评审专家,浙江大学研究生创新创;

    业培训班创业导师;计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试浙江省专家委员

    会委员;浙江省服务外包与创新应用大赛的评委;

  • 龚文佳 教学主管

    复旦大学研究生,多年IT教育培训工作经验,指导过上百名学生

    精通HTML5、CSS3、JavaScript等技术,并辅修过心理学课程

    教学氛围轻松活泼、严谨有趣、耐心细致、亲和力强,注重因材

    施教、善于引导学生培养良好的学习习惯,让学生学会独立思考、

    能够举一反三、将知识灵活运用于实际,广受家长好评。

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实践是检验"真理"的唯一标准

2016年杭州市青少年信息学竞赛Scratch语言趣味挑战赛

小码王赛前集训班6支队伍获两金两银两铜 !

小码王炫酷舒适的教学环境